2020年提升学历改革

一、2020年学历教育改革要点

部分高校停止招生

多所重点大学（如清华、北大、中山大学等）陆续停止网络教育、成人高考的专科层次招生，部分高校仅保留本科段招生。

独立学院转设政策推进，部分院校合并或更名，影响原有招生计划。

网络教育与成人高考合并

教育部计划将网络教育（远程教育）与成人高考整合为“高校学历继续教育”，统一管理标准，提升考试和毕业难度。

学制延长

部分专业学制从2.5年延长至3-4年，毕业时间增加。

考试难度加大

成人高考、自考等入学考试和毕业考核标准提高，部分院校增加线下课程、考试或论文答辩环节。

报名条件收紧

部分省份要求报考专科需提供高中/中专毕业证，报考本科需提供学信网可查的专科毕业证，逐步取消“高起本”层次。

专业调整

缩减或取消部分就业率低、社会需求少的专业，增加应用型、技术型专业。

二、改革的影响

学历含金量提升

通过规范管理和提高考核标准，成人学历的社会认可度逐渐提高。

学习成本增加

学制延长、考试难度加大可能导致时间、经济成本上升。

选择范围缩小

重点高校退出专科招生，考生可选院校和专业减少。

政策过渡期机会

部分院校在改革过渡期内仍保留原有政策，早报名可能享受较宽松条件。

三、应对建议

尽早规划报名

政策逐年收紧，建议符合条件的考生尽早报考，避免未来门槛进一步提高。

选择正规渠道

通过院校官网或省级教育考试院报名，警惕机构虚假宣传（如“包过”“免考”等）。

关注政策动态

留意教育部及地方教育部门的最新通知，了解专业、院校调整信息。

结合需求选择方式

自考：适合学习能力强、时间充裕者；

成人高考：适合在职人员，入学考试难度适中；

开放大学：免试入学，适合基础较弱或急需学历者。

四、2020年后延续的改革趋势

信息化管理：学籍、考试、毕业信息全面联网，杜绝“花钱买证”。

非全日制与全日制学历区别淡化：国家强调“同等效力”，但社会认可度仍需时间提升。

职业教育与学历教育衔接：推动“职教高考”，鼓励技术技能人才通过继续教育提升学历。

如需更详细的信息，建议咨询当地教育考试院或目标院校继续教育学院，以获取最新政策解读。